Eine radikale sozial-ökologische Transformation rüttelt an gelernten Welt-und Selbstbildern und gesellschaftlichen Strukturen. Was und wie Menschen lernen ist Teil des Problems. Eine emanzipatorische Transformation braucht Lernumgebungen, die anders ausschauen als frontale Lernfabriken. In diesem Workshop fragen wir, wie solche Räume und deren Inhalte unter dem Stichwort transformative Bildungsarbeit aussehen können und was ihr Beitrag zu sozial-ökologischer Veränderung sein kann. Dabei schauen wir auf eigene Lernerfahrungen, Widersprüchlichkeiten und Herausforderungen.